Performance Privilege-ketting; Chiara Vignandel

Studenten van de HKU ontwikkelden binnentuin op basis van vragen uit de buurt

Still uit een film waarin buurtbewoners zijn geïnterviewd over de beste plekken in de buurt; Amina El Khatib

De kern van mijn praktijk is om na te denken over de relatie tussen mens en natuur. Met mijn werk wil ik bewoners dichter bij de natuur brengen, bespreken wat voor soort verbinding we met de natuur kunnen hebben: Dawn Dang

HKU studenten en jongeren uit de buurt in de houtwerkplaats

Het materiaal was een gift van Alblas, georganiseerd door Josephine

 

Onderwijs in context

Maatschappelijke partners van het academisch onderwijs worden betrokken bij het ontwikkelen van een curriculum om een brug te slaan tussen sociale, maatschappelijk, technologische en culturele ontwikkelingen.

In samenwerking met HBO en Universitair onderwijs ontstaat ruimte voor studenten te werken binnen een andere maatschappelijke en culturele context – vaak buiten de comfortzone. Het leert studenten de eigen praktijk te vergelijken en te onderzoeken vanuit deze maatschappelijke realiteit. Daarbij is het de belangrijk ruimte te houden/maken voor academische vrijheid in het onderwijsproces.

Voor Toon waren de samenwerkingen met studenten van belang: Enerzijds de waarde en perspectieven en experimenten van de studenten onderzoeken. Anderzijds leverden zij een bijdrage aan de kennismaking van buurtbewoners met onderzoeken waarbij de buurt en bewoners zelf centraal staan.

Naast het eigen ontwikkelde onderwijs heeft Toon onderwijs ontwikkelt en gegeven voor, of in samenwerking met aan de volgende instellingen:

Buurtcanvas,

  • HKU,
  • Minerva,
  • TU-delft,
  • Universiteit leiden,
  • Erasmusuniversiteit Rotterdam,
  • Scriptiewerkplaats